1 hari yang lalu
KHITTAH.CO, Makassar – Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah (Unismuh) Makassar sukses menyelenggarakan Lokakarya Peningkatan Kualitas dan Kapabilitas Penyelenggaraan Micro Reflektif Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) pada Rabu, 2 Oktober 2024 di Hotel Mercure Makassar.
Lokakarya ini bermaksud untuk memperkuat pemahaman para pengajar PPG mengenai penggunaan TIK dalam proses refleksi pembelajaran, sebuah pendekatan yangg diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan di FKIP Unismuh.
Dekan FKIP Unismuh, Erwin Akib PhD, dalam sambutannya menyampaikan bahwa aktivitas tersebut merupakan salah satu aktivitas dari hibah LPTK 2024 Kemdikbudristek.
Unismuh, kata Erwin, merupakan salah satu dari 70 perguruan tinggi yangg menerima hibah tersebut.
“Kegiatan ini merupakan aktivitas ketiga dari 6 kegiatan. Kami juga mendapat hibah sarana dan prasarana micro teaching,” ungkapnya.
Erwin berambisi peserta dapat menyerap materi dan mengimplementasikan dalam pembelajaran di PPG.
Para peserta aktif terlibat dalam sesi obrolan dan workshop yangg dipimpin oleh beberapa narasumber ahli, di antaranya Dr. Cecep Kustandi, M.Pd. pengajar Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Jakarta, yangg memberikan paparan tentang pembelajaran microreflektif berbasis TIK.
Sesi materi dalam lokakarya ini juga menampilkan pemaparan dari Prof Muhammad Yaumi, master di bagian Teknologi Pendidikan. Dalam sesinya, Prof Yaumi mengulas pengembangan pedoman pelayanan sumber belajar terintegrasi TIK.
Kegiatan berjalan dari pukul 08.00 WITA hingga pukul 17.00 WITA, dan diakhiri dengan sesi penutupan yangg menyoroti pentingnya mempersiapkan pembimbing ahli yangg bisa menjawab tantangan pendidikan masa depan.
“Acara ini menjadi bagian dari komitmen Program PPG FKIP Unismuh dalam meningkatkan mutu pendidikan dan menghasilkan lulusan yangg siap bersaing di era global,” ungkap Dr Andi Paida, Ketua Prodi PPG Unismuh Makassar.
Post Views: 17
English (US) · 
Indonesian (ID) · 